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如何完善专业人才多样化成长渠道

时间:2018-09-19     作者:职业教育网【原创】   阅读

党的十八大以来,海南藏族自治州认真贯彻落实中央和省委省政府决策部署,把发展现代职业教育作为助力地方经济社会发展、服务脱贫攻坚的重要举措,不断扩大办学规模,优化办学结构,深化体制改革,全州职业教育办学水平不断提升,职业教育服务经济社会发展的能力得到显著增强,为推动自治州经济社会健康稳步发展作出了重要贡献。

海南州教育局副局长、海南州职业技术学校(以下简称海南职校)校长多杰才旦在接受记者采访时说,国家民委在青海海南召开藏区职业教育发展经验交流会,这是对海南职业教育工作的一大肯定,也给当地职业教育的发展带来了巨大希望。

多杰才旦告诉记者,海南职校紧扣时代发展的脉搏,不断加强专业建设。从最初的4个专业——藏医医疗与制药、护理、唐卡、学前教育,拓展到如今的23个专业,大大推进了职业教育创新科学发展。面对牧区人员居住分散、经济发展落后等实际情况,大胆提出了“州办高职,县办中职”,把职业学校办在“家门口”的布局调整思路,实现了“职教一人、就业一个、脱贫一家”的教育工作理念。在办好中职的同时,在青海师范大学海南校区的基础上,建立了一所“立足海南实际、面向青海六州、辐射四省藏区”的高职学校,着力培养一批推动藏区转型发展的实用型人才。

“海南州民族高职学院以双语教学为特点,设立适宜藏区发展的特色专业,为带动整个地区的农牧业特色产业、扶贫产业等发展提供人才支持;通过高等职业教育校企合作实践等,为受教育者提供充足的实践和实习机会,获得广泛的就业机会和广阔的提升空间。”多杰才旦说。

从多杰才旦的职业教育思路中不难看出,让中职生圆梦大学成为了中职教育的延伸。也就是说,海南职校搭建中高等职业教育衔接“立交桥”,实行中高职院校人才培养对接。合格的中职生直接升入高职就读,拉动中职学校招生,扩大高职招生资源。拓展专升本通道和比例,形成“中职—高职—技术应用本科—专业硕士”的完整职业教育体系。为全省藏区生态农牧业、清洁能源产业、生态旅游、现代服务业,以及大数据、藏医药等产业发展提供强有力的人才支撑,为藏区经济社会发展打下了坚实的基础。

在海南州委州政府的大力支持下,现代职业教育立足海南,面向青海三江源地区,紧紧围绕省委“五四战略”和 “一优两高”战略部署,根据三江源地区经济社会发展和产业转型需求,围绕三江源地区现代生态农牧业、民族文化产业、生态文明建设,文化生态保护试验区、三江源国家生态保护综合试验区、高原现代农牧业示范区建设,培养扎根高原、爱国守法的技术技能型人才,满足人民群众对高层次职业教育的需求,加快发展现代职业教育体系,完善人才多样化的成长渠道。

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