文章列表
更多
详细内容

学前教育专业解析

时间:2018-08-12     作者:职业教育网【转载】   来自:职业教育网   阅读

  教育是人类特有的培养人的社會活动。教育随着人类社會的生产而产生、也随着社會的发展而发展。从古到今、教育发展具备不一样的历史特点。然而、学前教育是在教育实际发展的基础上慢慢变成的一门学科、学前教育有着它自己特有的研究对象、并具备其鲜明的学科特色。

1、学前教育的学习偏重于分析和理解  这门课程内容丰富、贴近实际、很多问题要通过更深思考才可以领悟、某些真知灼见要通过反复实际、认识才可以得到、所以不能靠死记硬背来学习、死记硬背只是一种浅显的学习方法、本门课程应当着重于分析理解、在充分理解的基础上联系教育实际情况、有选择性、有重点地进行记忆。

2、学前教育的学习越来越多地强调自学

   这门课课时较少、但知识容量大、往往是大学四年中只开一个学期、而学前教育内容比较集中而且普及。在课堂上要当堂消化、吸收所学的内容往往是不也许的、教师讲课实际上起一个指引、示范的作用、真正要想学到知识还须在教师的这些指引下经过自学去得到。

   所以、师范生需要培养和熬炼自学实力。和中学不一样的是、这门课的学习往往教师选用的课本版本特别多、所以需要记很多的笔记、在这门课程的第一节课上、老师也许这样开场:我这门课没有固定的课本、以笔记为主。有的老师还會开出一大堆参考书目、并再三申明这些不是课本、仅供参考。因为次门课里讲授的大多是本范围最前沿的知识、单纯的一本课本难以集中、全方位、及时的反映、这更进 一 步迫使师范生们要上好每一堂课、而记好笔记就成为学习成功的主要之一。

×